Como a depressão materna afeta a interação com seus filhos

O estudo foi publicado na revista Infant and Child Development e oferece uma importante contribuição para a compreensão de como a depressão materna pode afetar a interação mãe-filho e o desenvolvimento infantil.

Este estudo foi conduzido da Universidade de Missouri e concluiu que mães que lutam contra a depressão tendem a levar mais tempo para responder aos filhos durante o diálogo. Essa descoberta pode ser um indicativo para futuras pesquisas psicológicas que buscam determinar se o tempo de resposta mais lento pode ter algum impacto negativo no desenvolvimento da linguagem, vocabulário ou desempenho acadêmico das crianças.

Nicholas Smith, professor assistente da Escola de Profissões de Saúde da MU, e sua equipe ouviram gravações de áudio de mais de 100 famílias envolvidas no programa Early Head Start, um programa federal de desenvolvimento infantil para crianças cuja renda familiar é igual ou inferior à linha de pobreza federal. Algumas das mães envolvidas estavam lutando contra a depressão, e a equipe documentou quanto tempo se passou entre as respostas de uma mãe e seu filho durante o diálogo.

De acordo com Smith, "descobrimos que o intervalo de tempo entre as respostas, em geral, diminui entre mãe e filho à medida que a criança cresce, e descobrimos que o tempo da mãe tende a prever o tempo da criança e vice-versa. Mães e filhos estão em sincronia. Crianças que eram mais lentas para responder à mãe geralmente tinham mães que eram mais lentas para responder à criança, e crianças que eram mais rápidas para responder à mãe tinham mães que eram mais rápidas para responder à criança. A nova descoberta significativa foi que as mães que estavam mais deprimidas levavam mais tempo para responder a seus filhos em comparação com as mães que estavam menos deprimidas”.

Usando gravações de áudio, o estudo longitudinal comparou o tempo de resposta do diálogo entre mães e filhos quando as crianças tinham 14 meses e 36 meses de idade. O próximo passo de Smith é estudar o tempo de resposta do diálogo para os mesmos indivíduos registrados neste estudo quando as crianças estavam na pré-escola e na quinta série, a fim de examinar como esses efeitos se manifestam mais tarde no desenvolvimento das crianças.

“O objetivo geral que esperamos alcançar é entender melhor como funciona a interação mãe-filho, bem como os mecanismos subjacentes e os fatores potenciais em jogo”, disse Smith. “Uma vez que identificamos quais fatores impulsionam resultados de desenvolvimento bem-sucedidos e quais fatores potencialmente prejudicam o desenvolvimento, podemos identificar melhor as crianças em risco e, em seguida, adaptar as intervenções potenciais para aquelas que podem se beneficiar mais delas”.

Fonte: https://medicalxpress.com/news/2023-02-mothers-depression-longer-children.html

Para saber mais: Nicholas A. Smith et al, Depressão materna e o momento do diálogo mãe-filho, Desenvolvimento infantil e infantil (2022). DOI: 10.1002/icd.2389