Curso: Técnicas Práticas da TCC

A TCC é uma abordagem clínica que parte do princípio de que o pensamento afeta as emoções e as ações do indivíduo. É estruturada e orientada para a solução de problemas, e baseada em metas que são estabelecidas junto com o paciente.

Se você ama a TCC ou quer conhecer um pouco mais, essa é a sua oportunidade de ter aula com uma das melhores profissionais da área, a professora Fabiana Gauy, 

Técnicas Práticas da TCC

As técnicas com base na abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental visam atender cada pessoa de maneira única, entendendo suas crenças e padrões de comportamento. 

Os principais métodos usados pelos psicólogos, logo nas primeiras sessões, buscam criar um vínculo terapêutico, identificando as metas a serem alcançadas na terapia; além, é claro, de focar na identificação dos costumes, pensamentos e sentimentos que podem ser alterados. 

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Após esse processo, se faz a utilização adequada de técnicas cognitivo-comportamentais, são elas:

• Reestruturação Cognitiva: que tem como objetivo ensinar os pacientes a reconhecer os pensamentos automáticos disfuncionais.

• Solução de problema: que consiste em especificar um problema, de modo a projetar soluções viáveis.

• Relaxamento: técnicas que funcionam como uma alternativa mais imediata para ajudar o paciente a lidar com o estresse.

• Exposição: que consiste no enfrentamento de situações temidas pelo paciente, como, por exemplo, fobia social. 

O que você vai aprender?

• Vínculo
• Metas na terapia
• Modelo cognitivo
• Emoções
• Comportamentos
• Pensamentos
• Preparo para alta e Prevenção de Recaídas

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Sobre a professora: 

Fabiana Gauy é graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1991/2), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2003/1) e doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2011/2). Foi professora de cursos de graduação (UNIP-GO, PUC-GO e UnB-DF) e de pós-graduação de psicologia em Brasília, Goiânia e Sergipe.

Ex-Membro do Grupo Temático da ANPEPP "Atendimento psicológico em clínicas - escolas e outros contextos", e pesquisadora no grupo de pesquisa "Diagnóstico e intervenção clinico-institucional comunitário e individual" (CNPQ), liderados pela Profa. Edwiges Ferreira de Mattos Silvares, da Universidade de São Paulo. Atualmente tem se interessado em treinamento, supervisão clínica na abordagem cognitivo-comportamental, atendimento infanto-juvenil e de adulto presencial e on-line.

Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica Infanto-Juvenil e Saúde Mental, atuando principalmente nos seguintes temas: psicoterapia com criança e adolescente, terapia cognitivo-comportamental, treino de terapeutas, supervisão clínica, CAPSi, saúde mental infanto-juvenil e caracterização de clientela de serviços-escola de saúde mental infanto-juvenil.